对于刚走上工作岗位的新教师来说，如何成为一名合格的、优秀的教师，打造高效活力课堂是关键。在开学初，会计教研室就提前确立以老带新，落实专人指导新教师学习高职教育教学理论、学习人才培养方案、跟班听课、备课、编写教案等基础性工作。为了解新晋教师教学的组织情况，教学内容的熟练程度，会计教研室在期中教学检查基础上，开展了公开教研活动，安排2名专业课程新教师进行面向全院4个教研室的教学交流活动。
1
1月20日下午，由财金与商贸学院会计教研室组织，全院4个教研室部分教师在412机房参加了公开教研活动。活动由会计教研室主任吴云云老师主持，2名本学期新教师梁亚倩、程余娇分别对各自任教课程《税收理论与实务》（16金融）和《成本会计》（17会计），进行了教学单元授课展示。
梁老师讲授的单元主题是“企业所得税”。她从纳税人与征税对象入手，针对法人资格问题重点阐述了个人独资企业、合伙企业及法人企业的纳税区别，举例计算，并引导大家思考“是否一定选择税负轻
的企业？”；接着比较了法人企业中不同类型企业的纳税义务不同并举例说明，从典型例题讲解引申到税法考点背后的知识点比较串讲。
程
老师讲授的单元主题是“分批法”。她首先介绍了分批法的适用范围和特点，接着阐述了分批法这一成本计算方法的业务处理流程（4步），围绕以上工作流程进行计算公式讲解，通过例题计算引导大家思考登记2个批次明细账、会计分录写法等，强调了明细账的登记注意要点和会计分录明细科目的写法。
全体老师并就两位老师的教学展示情况进行了教学研讨和交流。每门课程的团队成员教师首先对课程安排上年轻老师肯挑大梁，作为新教师的教姿教态、教学方法、授课内容的熟识程度均给予了高度肯定；同时，老师们结合自身的教学经验，也对2位新老师提出了很多中肯的建议：比如，讲授课程均为专业核心课程，难度较大，如何把学生教会？建议把重点内容、强调的关键词在课件上标注出来，小程老师语速可放慢一些，在文字多的情况下，可充分利用课本现有资料展示给学生；另一方面，在课堂组织和内容的细节把控方面，建议小梁老师的引入部分做一个回顾即可，让学生回忆之前基础会计中有关企业所得税部分的知识点；小程老师在案例分析时候应注意与学生互动，引导学生思考，题目答案开始练习时不要给出来，给学生自行动手操作的锻炼机会。
集体观摩现场
点评交流
此次公开教研活动一方面给了新老师一个锻炼展示的机会，帮助她们提升教学能力，了解如何上好一堂课、如何打造高效活力课堂，助力青年教师成长；另一方面也以此为契机，加强了我院教师间的教学交流，教评结合，新老教师携手共同进步！
财金与商贸学院会计教研室 吴云云供稿
