11月14号下午五、六节课，旅游管理学院顺利完成本学期第四次督导听课活动。本次院级听课选取了新任专职教师储君燕老师的“管理学概论”课程，校教学督导员黄平副教授、旅游管理学院党总支书记周跃萍副教授及我院旅游管理教研室沈玲副教授、王文婧老师观摩了本次课程，并参加了随后的评课交流会。
本节课主要讲授管理学中“激励”模块的相关知识，储老师以“刘邦的用人之道”作为案例导入本次授课主题，通过播放影视视频的方式成功激发学生听课兴趣，引发学生对激励内容确立初步认识，形成思考。在随后的知识点讲授中，储老师首先对激励的概念和特点展开论述，然后从生活和管理两个角度对激励机制开展讲解，讲解完毕即让同学们分享身边关于激励的案例，与学生共同分析其中的激励机制，增强了学生对该知识点的理解，并着重讲授了管理学中的三大经典激励理论。本节理论知识讲解完成后，储老师带领同学们一起分析了关于“天才销售员的离开”的一则案例，帮助学生即时消化所学知识。
随后进行评课活动，校级督导员黄平副教授首先进行了点评。黄老师充分肯定了储君燕老师的课前准备工作和课堂掌控能力：储老师作为新入职教师，能够做到教学设计合理、PPT制作精良，表现出较好的课堂讲练结合能力，实属难得。同时，黄老师表示，本课程属于文科基础课程，理论性较强，存在知识点相对枯燥的特点。她建议在今后的授课过程中，调换知识点和案例的讲解顺序，先引入案例，然后讲解知识点，使学生在对案例进行归纳总结的基础上，接受理论知识。
周跃萍书记对储老师的表现表示满意：无论是准备的程度、对课本知识点理解的深度，还是讲解的流利度，储君燕老师均表现到位，展现出了较强的专业素养。但同时周书记也提出，两月来的四次听课活动，反映出了新教师普遍存在的教学短板：对课堂节奏的把控能力有待提高，要引起所有新教师的重视。此外，基于学生现实理解能力，周书记建议，在备课准备环节，多考虑选取生活案例，做到所引案例更贴近学生日常，便于学生理解。
沈玲老师认为，储君燕老师的教学步骤设计合理，内容丰富，案例充足，并且能够充分利用多媒体教学调动学生的听课积极性，值得学习。最后沈老师提出，学生无法做到注意力持续集中，这是每一位任课教师的难题。各位听课教师即围绕如何持续吸引学生注意力各抒己见，教学研讨活动气氛热烈。
旅游管理学院本学期的督导教学活动已开展过半，全院任课教师以此为契机，积极交流教学经验、分享教学心得，对查找标，完善自我，对提高我院教师的教育教学水平起到了极大的促进作用。
（旅游管理学院）
