为促进教师间相互交流、提升教学质量，学校在上学期建立校院两级教学督导工作基础上，本学期启动教学公开课活动。2018年4月24日上午，工程与信息学院陈国发老师在教学南楼104教室讲述了2016级电子信息工程技术班《单片机原理与应用》课程“单片机控制数码显示技术”知识点。教学质量管理中心、财金与商贸学院、公共教学部以及我院的教师代表们参与了此次听课和评课活动。
课程开始，陈老师首先用准备好的单片机开发板演示了八个数码管分别显示的1~8数字，导入了课程；然后以闪烁、流水、静态及动态等多种显示变换方式演示教学法，吸引学生注意力；接着引出思考问题：怎么在数码管上显示一个数字“0”，带领学生进入讨论环节，并在学生给出基本思路后，讲解了用到的基本知识和编码理论；然后，学生上台具体编程实现，当场观看显示结果，在发现不能实现显示要求时，陈老师带领同学们一起找错；最后，陈老师带领同学们一起一步步改错，最终实现了显示要求。
随后的评课活动中，与会的老师们针对本次课程的授课情况展开了热烈研讨并对其效果给予了高度评价。教学质量管理中心张雯讲到：陈老师在课堂组织上，能调动每个学生的注意力，学生参与度高，课堂气氛活跃，教师精神饱满，学生学习兴趣浓厚。教学手段上采用现代多媒体教学技术和传统板书相结合，教学内容完备。同时提出在新校区教室条件改善的情况下，可以把试验环境及设备直接融进课堂，将能使每个学生都能参与其中。财金与商贸学院刘红讲到：陈老师能充分抓住学习过程，采取了先让学生独立思考的教学方法，在容许学生犯错的情况下，分析问题，再辅助讲解涉及的知识点，使学生印象深刻，很好的达到了教学目的，值得推广。财金与商贸学院孙佩瑜讲到：整个教学过程中教师演示、提出问题，学生积极思考、给出解决思路和实现方法，然后由学生代表具体体验实现，并当发现问题时，集体讨论找出错误环节，寻求解决方法，再进行验证结果。这有助于培养学生积极思考、勇于改正、不断进步的学习习惯。公共教学部韩昌选讲到：整个教学过程采用了讲授、演示、引导、讨论等多种教学方法，课堂组织富有特色，效果明显。可以看出教师准备充分，知识面广，深入浅出，容易理解，教师辅以问题引导启迪，体现了理实一体化教学过程和以学生为中心的教学模式。
本次公开课针对学情，灵活运用演示、引导启迪、讨论等多种教学方法，充分利用不同教学手段，提高了学生的学习兴趣和学习能力，锻炼了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，达到了教学目的。同时为我校教师们提供了共同学习、互相交流的平台，有助于全校教师共同进步、共同成长！
