3月的晓庄校区，万物萌发，生机盎然，经过反复酝酿和斟酌，公共教学部2017-2018学年度第二学期公共艺术课于第5周正式开课，预计将持续到第16周全部结束。本学期共开课8门，分别为艺术导论、舞蹈鉴赏、音乐鉴赏、美术鉴赏、书法鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、戏曲鉴赏。全校共1425名学生参加上述8门课的学习。
这是公共艺术课在我校的第二轮开课，在上学期部分课程试点的基础上，本学期8门课全部采用线上教学和线下教学相结合的教学形式，线上教学部分仍然依托超星尔雅平台完成，学生通过选课系统选择自己最喜爱的一门课程来学习。
一方面，在制定课程标准等教学文件时，教研室组织教师团队精心设计“线上+线下”的教学形式。发挥教师全局掌控、全程监督的主导作用，为学生搭建结构合理、难易适中的教学体系，借助超星尔雅平台丰富的教学资源、强大的互动和数据统计功能，为学生提供随时学习、即时互动的多元化学习方式。
另一方面，积极探索艺术课程与艺术实践活动相互融合的艺术素养教育新路径，让艺术素养教育与校园文化整体氛围一脉相承、息息相关。公共教学部主动加强与团委等部门的联系和沟通，积极参与到第五届校园文化艺术·科技节相关活动的筹办工作中来。教研室组织教师紧扣课程，精心构思了一组艺术素养类的辩论题目，得到了参赛选手和评委老师的一致好评。于是，在辩论赛的决赛现场，选手围绕“电影《战狼2》的票房成功主要是爱国主义情怀的胜利”vs“电影《战狼2》的票房成功主要是电影艺术的胜利”这样让人眼前一亮的辩题展开了一场激烈的角逐。“随风潜入夜，润物细无声。”选手和观众在潜移默化中开始思考艺术的形式与内容、艺术素养和日常生活之间的密切关系，为大学生提供了一个亲近艺术、思考艺术、提升艺术素养、感受艺术魅力的机会。4月份，我们还将承办“艺术与人生”、“音乐知识”等讲座，进一步加强课程与活动、课程与社团的联系。
下一步，公共教学部将申请引进2018年江苏省高雅艺术进校园演展活动及相关专家讲座，进一步提升艺术素养教育的整体品位，提高学生的审美和人文素质。另外，我们还在酝酿制订艺术实践活动与公共艺术课实践成绩的换算办法，进一步打通课程与活动的融通桥梁，真正把艺术素养教育贯穿到学生的生活中去，用艺术浸润生活。
（公共教学部社科素养教研室李晓菲、顾涛供稿）
