旅游管理学院空中乘务专业依托学校与江苏无国界航空发展有限公司的校企合作嵌入式教育平台，设立“企业工作站”。公司派驻两名空姐企业导师具体执行对学生的准军事化管理，设计实施主题月育人方案。该专业以10月份“行为养成月”开端，以11月份“寝室文化月”跟进。校企双方携手打造“四个一”工程，即企业导师一周须向企业与学校分别递交一次工作周报，校企导师一月至少召开一次教学研讨活动，日渐形成“一星期一周报，一月一教研活动”的企业化管理风格。
“资信”共享勤于沟通，校企合作用心育人
会上，校企任课老师及辅导员通报了教学管理近况，集中反映学生动态，就个别学生行为意识薄弱、教学管理普遍存在的问题表达自己的观点。针对新情况、新问题，大家集思广益，对症下药，研讨完善措施，落实具体步骤。副院长巴佳慧分析了现阶段学生的基本心理与学习需求，强调学生管理应注重积极鼓励的沟通方式，调整好心态，从多方面关心引导学生。处理相关矛盾时，教师应善于稳定自我情绪，并积极引导学生情绪，勤作换位思考，加强学情分析。她指出，《空中乘务专业日常管理规定》执行过程中，应以《学生手册》为基准，结合各类课程，融合各项活动，强调规章制度教育的潜移默化性，以激励为主、惩罚为辅，以点带面发挥先进学生的朋辈示范作用。
有着十余年教学管理经验的公司副总经理姜峻谈到，应立足学生特性助其设计职业生涯，以素质教育、人文教育本位观开展教育教学工作，辩证认知学生特性，多元化丰富教育教学手段，鼓励、引导学生使点滴所学、日常所感发挥最大的人生引导作用。他强调，新生入校后第二、三月是三年大学生活的关键时期，学生对校园新环境已完成熟悉性认知，对自我行为表现出极大的自由宽容度，这一阶段培养学生良好的行为规范和学习习惯尤为重要。结合“南风∙北风”教学实例，姜总形象表达了用心鼓励、用温暖启发学生自发改进的教育优势。
融合专家团队资源，聚焦航空英语教学
旅游管理学院空中乘务专业英语教育教学课程建设是镇江航空教育小镇航空英语教学中心着力打造的样板工程，这是江苏无国界航空发展有限公司为我院空中乘务专业提供的优质资源平台。校企双方着重部署了镇江航空教育小镇航空英语教学中心专家团队指导我院相关课程具体安排。继我院与南京航空航天大学首次航空英语类课程教学研讨会后，两校成功对接，由南航大原外国语学院院长吴鼎民教授牵头，南航大金城学院英语系主任王幸存教授具体指导，组建“南城院民航英语教学讨论”微信群，开展及时性网络教研活动。王教授时时跟进本学期我院“英语听说”课程教案，躬亲指导该课程责任教师李光衿老师制定新课示范性课程标准，从校内讲义入手，双方联合开发空中乘务专业独创性“英语听说”教材。在此基础上，江苏无国界航空发展有限公司特邀吴鼎铭教授前来我院举办专业英语学术讲座，激发学生学习兴趣，进一步帮助英语类课程教师明确课程育人目标，提升教学业务能力。
随后，校企双方沟通交流，整体落实2018年度联合招生计划，积极跟进空中乘务专业管理委员会成立仪式相关事宜，并就我院模拟客舱实训室建设达成一致意见，近期将赴溧水新校区实地考察，全面推进模拟客舱实训室的企业投资配置工作。
优质的职业教育成果源于校企专业化合作模式，从工作中来，到教学中去。校企合作，强强联手，注重沟通，利用定期性教研活动平台，以学校管理机制为基石，融合企业管理思维，从不同角度、不同方向谋划教学管理工作，是旅游管理学院空中乘务专业创新性起步的关键发展点。由此，我院依托校企合作平台，应教学所需，合学生所求，与职业接轨，为空中乘务专业发展提供强大推动力。
（旅游管理学院 企业工作站）
