12月8日到11日，公共教学部社科素养教研室主任李晓菲和教师顾涛赴广州参加由中国职业技术教育学会主办的全国职业院校混合式教学改革设计与开发高级研修班专题培训。
本次培训邀请到华南师范大学教育信息技术学院博士、教育部教育管理信息中心特聘专家汪晓东和清华大学在线教育办公室课程总监、清华大学计算机系博士后师雪霖主讲。主讲专家解读了混合式教学的发展历程和最新发展动态，并运用大量实际的教学案例展示了混合式教学在高职院校专业课和公共课中的应用。
混合式教学主张把传统教学的优势和数字化教学的优势结合起来，二者优势互补，从而获得更佳的教学效果。混合式教学的关键是教师，对教师的能力提出了更高的要求，教师不仅要有讲课的能力，还要具备基本信息技术应用能力、组织能力、管理能力、突发问题处理能力等。
在互联网+时代，以信息技术为支撑的微课、慕课等教学方式迅猛发展，实现线上线下混合教学的常态化成为目前职业院校信息化教学改革的重要任务。2016年6月7日，教育部印发了《教育信息化“十三五”规划》，其中明确提出，将教师信息技术应用能力纳入教师培训必修学时（学分），培养教师利用信息技术开展学情分析与个性化教学的能力。因此，增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力已经成为各高校的当务之急。
我部重视信息化教学改革，并于本学期在公共艺术课和军事理论课中进行了混合式教学的试点，多次邀请超星公司的技术人员来校进行培训和交流，教师的信息化素养有了明显提升。但在实际教学中，教师还有很多关于如何更好地教和如何促进学生更好地学的困惑，需要不断实践，不断探索。我部教师在本次培训专家的指导下，带着问题认真解读案例，积极参加讨论，收获良多。
公共教学部社科素养教研室
2017年12月14日
